听书：唤醒被遗忘的阅读方式(2)

　　2017年，著名学者、北京大学中文系教授陈平原等人主编的“漫说文化丛书”时隔近30年重新出版。出版机构邀请专业播音人士朗读全部文章，并转换为二维码附在书上。

　　“某种意义上，科技正在改变国人的阅读习惯，一个明显的例子便是‘听书’成了时尚。”为重版作序，陈平原着重提及了“听书”这件事，他认为这关乎白话文“上口”与“入耳”之间的关系。

　　“胡适说‘国语的文学，文学的国语’，周作人说‘有雅致的白话文’，或者叶圣陶主张的‘写作’如‘写话’，这些都在强调白话文写作中，如何在文字和声音之间建立某种联系。”“漫说文化丛书”出版座谈会上，陈平原说，以前因为技术限制，我们只能出文字的书，而今天有了听书的可能性，或许文章的感觉会发生变化。文章最后能读出来，而且能听得进去。也就是说，不仅能看，而且能听，这是文章很好的境界。“无意中，因为技术手段的改变，我们实现了，这一点我很高兴。”

　　事实上，目前的听书行为，既有长处也有短板。

　　作为优势，人们可以边听书边做其他事，非常适合需要处理多任务的现代社会。作为劣势，声音产品非线性、碎片化的特性，也影响了有声阅读的广度和深度。赵丽华指出，目前有声阅读内容多为通俗故事等，这种通俗的特性有积极的一面，有助于我们普及文化，推进全民阅读。

　　近些年，听书与朗读总是“结伴出现”，人们正在重塑声音的价值。

　　戴上耳机，朗读一首舒婷的《致橡树》。今年，华南师范大学附属中学图书馆里多了一个朗读亭，图书馆鼓励学生朗读经典文学，用声音感受文字之美。据了解，包括国家图书馆在内的国内多家图书馆都已引入了朗读亭。

　　“阅读革命正在进行，有声阅读是其中重要一环。”赵丽华认为，互联网时代的有声阅读是人类阅读史的有机组成部分，与中国文化中的说书传统、西方文化中的朗读传统均有相通之处。声音是被遗忘的阅读方式。从苏美尔人最初的刻写板开始，书写文字的目的就是为了大声念出，阅读就是朗诵，文字本身就是声音。

　　透过阅读方式的革新，重新认识听书、朗读的价值，还有一个重要的任务：重现那些被遗忘的行为，找回那些已消逝的习惯。