吴山明先生走了 但人间有他画下的“长线”(2)

　　“20世纪60年代初，潘天寿先生提出‘中国画系人物、山水、花鸟三科应该分科学习’的意见，吴山明先生为此建构了这个体系的基本框架。这个体系，形成了中国美术学院进行大学教育、人才培养的重要手段，是我们一直延续至今的中国美术学院中国画人物教学的特点。”

　　吴山明先生是新一代浙派人物画的领军人物，他曾经多次处于人物画教学的风浪中。

　　“20世纪的‘八五新潮’，对中国画的人物画冲击非常大，吴老师是国画的领导者，他非常坚定地继承潘天寿先生对中国画教学的传统，始终保证中国人物画的教学体系得到良好的发展。不管外面怎么变，人物画教学的方法始终在我们的艺术创新和探索中，保持它的稳定性。我们称他为‘中国画系教学的定海神针’，因为有他在，让我们的教学体系始终处于良性、合理、科学的发展之路。”

　　吴先生经常会跟学生提起，他只是在小学生时邂逅过一次晚年的黄宾虹先生，但是却终生与之对话。

　　正因如此，管怀宾说：“我们是何其荣幸，能够与吴老师有这么多交流。”

　　中国画里的长线

　　1988年，由吴山明先生担任人物设计、卓鹤君先生任背景设计的中国水墨画动画片《山水情》，讲述了一个师业传道的故事。今天看来，这讲的就是吴先生自己的人生，情系山水、情系人间。

　　“我经常会跟父亲讨论艺术，我们在一起的时候更多地像师生关系。他教我艺术创作和做人一样，做人要给别人留空间，说话不要说得太满，说事要给别人留余地。”

　　有一次，父女俩在看画册，吴先生跟吴高岚讲：“你看这幅画画得太满了，看的人就没有情感了，也投入不进去，所以画画也应该要包容，给看的人一点空间。”

　　“父亲是一个很纯真的人，所以他的画也很纯真的。我在看他画的时候，我觉得他的画面有光、有空间、有时间、有情感、有岁月、有心灵、有造化，加在一起就是生命，在山水之间。他就是这样一个人，把自己的能量都给了艺术，把生命给了画，他的生命就在他的画里。”

　　前两天吴高岚在整理父亲的文稿时，看到他反复提及要拉长线，“我过去不在意，现在回忆起来才有感觉，他说长线里面有形，有情，我现在感觉到他说的长线就是中国画的精髓，也是最包容的东西。”

　　吴先生是一位很感恩的人，他一直跟子女讲一句话——对人一定要想他的优点，哪怕他只有1%的优点。他从来不看别人的缺点，只看别人的优点。

　　这大概就是吴先生的整个人生：纯真、光亮。

　　吴高岚说，父亲在临终前有一天意识很清醒：“他说想画画，因为他有半年没有拿画笔了。”那一刻，他告诉女儿，现在再给他两年的时间，他可以再登一个高峰，一个他想要到的高峰。

　　“现在，他一定是跟卢伯伯(吴山明一家的老邻居、著名花鸟画家卢坤峰先生，去世于2018年)在一起画画。”吴高岚说。