高金荣：一生做一件事，将敦煌壁画舞姿引入课堂(2)

　　“博采众长，多元多姿。”高金荣这样定义敦煌舞。她说，敦煌壁画奠定了这门艺术的深厚底蕴，掺杂着西域、中原、民族、佛教精髓的舞蹈艺术体现出中西文化融汇贯通之美。

　　传承创新中守精髓

　　《丝路花雨》历代演职人员将敦煌壁画“搬上”舞台，高金荣将敦煌舞引入课堂，经过40年的共同努力，敦煌舞教学和科研体系逐渐建立并完善。

　　2007年至2017年，高金荣为西北民族大学舞蹈学院特聘教授、硕士生导师，培养敦煌舞的研究人才。如今，千年敦煌壁画上的古老舞姿“飞入“课堂，成为了高校学生的基本课程。

　　采访当日，17岁的兰州文理学院艺术职业学院学生郝如梦正和同学努力编织着她们的舞蹈梦，舞动彩色绸缎的她如同壁画上的“飞天仙子”一般灵动。

　　敦煌舞教学已成为了兰州文理学院艺术教学的特色课程。为推广敦煌舞教学，兰州文理学院专门开办了敦煌舞蹈表演实验班，形成了中等艺术职业教育与高等艺术教育相衔接的招生录取与教育教学机制。

　　2016年，兰州文理学院“敦煌舞表演艺术人才培养”被列为国家艺术基金资助项目。目前，兰州文理学院艺术职业学院的敦煌舞蹈班每年招收25名学生，分四个年级开设敦煌舞基本训练课、敦煌舞剧目排练课等课程。

　　1987年考入甘肃省艺术学校敦煌班学习敦煌舞的金亮，13岁就跟着高金荣跳舞，并成为西北民族大学敦煌舞研究方向的第一届研究生，现被高金荣指定为敦煌舞的传承人之一。45岁的她，现在是兰州文理学院副教授、该校敦煌舞传承创新发展研究中心主任。

　　金亮介绍说，传承敦煌舞的精髓，不仅仅是舞蹈动作上的训练，更为重要的还有内化的敦煌文化。对此，学校组织学生前往敦煌莫高窟身临其境地看壁画、观摩飞天舞姿，通过这样的比对，让学生了解敦煌，知晓敦煌文化，对敦煌舞也有了更深刻的感悟。

　　金亮建议，敦煌舞传承应从中专到本科，再到研究生贯穿始终的教育机制，形成塔尖式的教育模式，这样才能将敦煌舞的传承从实践到理论得以完善和延续。希望未来敦煌舞传承能够扩大化、普及化，这样不仅解决了师资短缺的问题，也为舞蹈研究奠定基础。

　　“敦煌舞的精髓，是端庄，而不是魅。”当日采访，高金荣不断给学生调整手势和动作，反复地说，“敦煌舞的传承不能变味，要有敦煌的味道。”

　　1979年以来，高金荣在国内外书刊上发表敦煌壁画舞姿研究等论文多篇。专著有：《敦煌舞蹈》《敦煌石窟舞乐艺术》《敦煌舞教程》《敦煌舞教程修订版》《敦煌舞教学示范片》等。

　　舞蹈教材也要与时俱进。她说，一有时间她就要静下心来思考扩充敦煌舞教材，但敦煌舞传统的呼吸、手势、延伸、腰部等基本动作训练都不能丢弃。11月底，她新编排的教学剧目将在兰州首演。

　　1988年高金荣从美国讲学回来，时任文化部部长王蒙曾对她说，“一个人一生做成一件事，足矣！”每每回望从16岁进入舞蹈班到如今的坚守，再想起这句话，高金荣心怀感念。

　　“感谢敦煌的包容开放，让我吸收的这么多的艺术养分得以释放，我这一生就是将敦煌壁画舞姿引入课堂。”她说，“敦煌舞的诞生和开拓归根结底，还要感激的是在西北大漠坚守保护的敦煌学专家们，是他们的理论支撑了艺术家的美丽想象。”(完)