梁鸿：在虚构里看众生(2)

　　这话深深刻进了梁鸿心里，日复一日，愈发清晰和甜蜜。她甚至记得女孩说这话的眼神，是纯真中带着一点羞涩，又满怀能等到梁鸿回应的期待。这个形象，和其背后的苹果园，以及那条大河，变成了梁鸿小说创作的原动力。它们是一种隐喻的种子，梁鸿觉得，这是“以柔软而又坚韧的形象昭示着某种永恒的事物”。

　　她谋划了十年，早在梁庄系列的非虚构之前已经开始，到如今断断续续地写了几万字提纲，但是始终没有动笔写。

　　为此，她每次回到家乡，都要去到那个村庄，见一见那个女孩——已为人母的一个普通农妇。梁鸿想了解她意识里成长的部分，希望有一天，“能有足够的能力在创作中阐释当年那双眼睛背后所包含的全部情感”。在梁鸿看来，那双眼睛是纯粹的，但是里面一定包含了更复杂的特质，那才成为必须写出来的美。

　　三十多年过去，原来教书的小学已经变成了一栋高楼，旁边是宽阔的大路。梁鸿想让苹果树下的小女孩永远活下来，这也关乎她自己的成长，关乎中国乡村，她想以此写出当代社会内在的思维形态和逻辑。

　　虚构实践

　　在思考关于这个女孩的故事时，架构的设计如同在一层层剥笋，好像慢慢接近了某一个核心。这个核心里有梁鸿自己，但她没有把自己作为主角，她仍然是女孩的乡村教师，一个辅助的角色。

　　梁鸿把自己的经历归纳了一下，就是走出了村庄，成为大学老师——极其单纯的故事线。如果以自己为原型，放进小说里，都不足以承载一个人物的命运。虚构赋予了她更自由的表达，可以去试图构建层次更为丰富的人物，来实现自己对人性复杂的观察。一些存放在心里好多年的画面，也得以被滋养出来。

　　人物素描成了她多年本能的自我训练。她习惯在人群里观察别人，她很喜欢在芸芸众生里，既是一分子，又能是旁观者。这感觉就像大家一起吃饭、打牌、聊天，她安全地躲在如此鲜活的生活场景里，可以自由地打量一切，却不用被人关注。

　　和梁鸿驾轻就熟的非虚构写作相比，小说写作的难处在于必须自己建构出一种逻辑，这也是梁鸿觉得吃力的地方。在虚构写作中，去丰满人物的复杂性，梁鸿感到，永远只能无限去趋近。

　　创作的成长也如同她自己在人生经验和思想上的生长。儿子今年上了初三，这个节骨眼让梁鸿不得不紧张起来，原先佛系的社交方式行不通了，得积极加入家长群，跟老师常常沟通，甚至为孩子学习方便，在西城更近便的学区里租了房子。一切都跟她故事里的人物一起，在错综复杂的状态里发生变化。

　　《中国新闻周刊》2020年第20期