党的二十大以来，广州东华职业学院认真贯彻落实党的二十大精神，牢记为党育人为国育才的使命，落实立德树人的根本任务，注重党建引领、课堂引导、实践引深、掀起大实践育人“三引一掀”思政育人，取得了很好的效果。

一、做法与特色

一是注重党建引领，发挥思政育人“领头羊”作用。学校党委认真组织主题教育活动。2023年，举办党课25次，其中党委书记林清才上党课6次，组织学习习近平新时代教育思想和党建理论制度，参加学习党员和入学积极分子6500人次。党委主题教育活动被省委教育工委评定为“好”等次，主题教育活动的成功经验收入广东省教育厅《主题教育经验汇编》。开展党建带团建活动，党团阵地共享、党团深度融合，对标全面从严治党推进全面从严治团，不断加强团的组织建设、团干部队伍建设、团员先进性建设和制度建设。持续加强理论学习、理想信念教育、广泛开展集中学习、专题团课、微团课等活动，深入学习领会党的创新理论，积极引导团员青年不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，坚定信念跟党走。

二是注重课堂引导，发挥思政育人“主战场”功能。思政课建设，关键在教师队伍。东华职业学院共引进16名思政教师，其中副教授以上职称9人，建设了一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正总数33人的优秀思政课专职教师队伍。实行集体备课、老带青导师制度，开展讲课比赛活动，提升思政课教学质量。与全国红色传统教育基地黄埔军校和广东东江纵队纪念馆等共建思想政治教育基地，为教育引导青年学生传承红色基因、提升精神素养、坚定“四个自信”、努力成为堪当民族复兴大任的时代新人发挥了积极作用。

三是注重实践引深，发挥思政育人“大聚合”效应。2023年学校共组建18支“三下乡”寒暑期社会实践队伍，5800名师生共同参与。结合专业特色开展了“强国有我 青春有为”、新冠疫情防控、国情社情调研、爱心医疗服务、乡村振兴、农产品网上销售、环境保护、书写赠送春联等实践活动，为社会做好事实事达1200多件次。2024年学校实名注册志愿者6644人，累计开展志愿活动954场次，其中1680人参与了疫情防控活动，累计志愿服务时长177250小时，学生在实践中坚定走中国特色社会主义道路自信。

四是掀起多项文体创新活动，发挥思政育人“催化剂”能量。为了开展大学生文体活动，燃烧大学生美丽青春，三年来，学校举办“社团嘉年华”“五四文艺晚会”、健美操比赛、摄影比赛、朗诵比赛、机器人比赛、划船比赛、书法比赛、篮球比赛、足球比赛、盆景设计比赛等30多项大型活动，获得2023年广东省大学生跆拳道锦标赛丙组第一名、2023年广东省大学校园摄影比赛一等奖等省级以上奖项22项，充分展现学生崇德向善、健康向上的精神风貌。

二、创新及成效

一是优秀人才辈出。广州东华职业学院开展“三引一掀”以来，学校涌现了一大批优秀教师和优秀毕业生。30多名教师获得省级以上各项奖励。学校董事长古惠南当选广州市白云区政协委员，荣获2023年度中国大湾区（职业教育）优秀校(董事)长。2023年毕业生就业落实率位居广东民办高校前列，学校现有2万多名毕业生在粤港澳大湾区和全国各地砥砺奉献，涌现出了一批优秀学生。22级管理学院学生李世清，勤奋好学，积极进取，2023年获国家奖学金，获国家级证书九项，省部级奖16项，其他奖项21项，获得广东省科技创新战略专项资金“攀登计划”立项，曾获“全国大学生乡村振兴短视频大赛”一等奖，2024年4月获得广东省委宣传部表彰全省“岗位学雷锋标兵”，是全省175所大学470万大学生中唯一代表。

二是专业成果丰硕。就业指导中心主任张生庭，主编《大学就业与创业指导》、《高职大学生就业与创业指导》、《大学生职业发展与就业指导》等多部大学生创新创业教材，被20多所高校采用，获得国家高级职业指导师职称和广东省大学生创业优秀指导教师称号。2023年，学校共获得省级以上科研项目立项9个，智能控制、市场营销2个专业被认定为2个省高校高水平专业群，网络新闻与传播、体育运动与管理名列全国高职院校专业竞争力前三甲。

三是实践育人显效。近年来，学校主动“走出去、请进来”，聘请国务院特殊津贴专家等各专业特别优秀“双师型”导师136名，现有11个校内实践基地、90多间实训室、62间多媒体教室。同时在广州、深圳、佛山、惠州等地新建人工智能、智能制造工程、网络工程、数字媒体技术等160多个校企合作产教融合实践教学基地。学生在实践中增长知识才干，掌握新质生产力一技之长。2023年，学校毕业生满意度调查名列广东省民办职业院校前列。

四是辐射作用增强。学校坚持社会服务，推动师生积极服务周边各级政府部门、行业、企业、园区、院所、乡村，积极助力经济社会发展与乡村振兴。学院创办12年累计招生28300多人，其中25000多人来自广东乡村，毕业生23000多人。他们从东华职业学院毕业后回到乡村家乡，成为当地乡村振兴的带头人。近几年，广州、湛江、茂名、江门、梅州、揭阳、阳江等地从东华职业学院市场营销专业毕业生利用“互联网+农户+销售”带动乡村荔枝、龙眼、香蕉、火龙果、三华李、陈皮等广东当地热带水果增加销售额20多亿元，极大带动了当地农民扩大农产品销售，增加家庭收入。

三、经验与启示

一是坚持理论性与实践性相统一。思政理论课是关系到高校“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这个根本问题的重要课程，是落实高校立德树人这个根本任务的关键课程。理论课一定要讲深讲透讲活。坚持理论与实践相统一是马克思主义认识论的根本要求，也应当成为新时代思政理论课的基本原则。高校思政理论课不仅要在理论上教育学生运用科学的理论“认识世界”，更要在中国特色社会主义新时代实践中引导学生“检验真理”和“改造世界”，这是思政课真正发挥育人实效的基本方式。

二是坚持主导性和主体性相统一。思政育人要以教师为主导，充分发挥广大教师的引导作用、示范作用，更离不开大学生这一主体。要坚持以学生为中心开展思政育人，广泛调动学生的积极性主动性，教育引导学生多学习习近平中国特色社会主义理论，用马克思主义立场观点方法分析新时代中国特色社会主义建设中存在的问题、探求解决问题的方法。引导学生正确面对学习生活中的困难，懂得在新时代前进的道路上机遇与挑战并存，希望与风险同在，有风有雨是常态，风雨无阻是心态，风雨兼程是状态。

三是坚持建设性与批判性相统一。思政理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，通过帮助广大青少年解决好思想观念上“坚持什么、反对什么”的关键问题，引导他们树立正确的人生观、世界观、价值观。在思政育人中要注重树立学生中德智体美劳全面发展的先进典型，让大学生学有榜样。大学生阶段是人生的拔节孕穗期，价值塑造尚未定型，面对纷繁复杂的社会表象和错误思潮时，理想信念往往容易受到影响而产生困惑。因此，思政课在传播真理、讲清道理、传导主流价值观念的同时，还要善于继承马克思主义批判性传统，将马克思主义的立场、观点、方法贯穿到教学全过程，旗帜鲜明地批判各种错误观点和思潮，通过对对与错、善与恶的直观对比，增强学生对思想政治理论的认识理解。

四是坚持统一性和多样性相结合。思政课要坚持指导思想统一，守政治方向之正。思政课的教育目标、课程设置、教学计划按照教育部的规定统一规范要求，但如何讲好思政课、以什么方法、用什么形式上好思政课，允许多方发力，因地制宜、因时制宜，进行生动活泼多样性的探索。新时代背景下的思政课改革发展必须坚持立于时代潮头、坚持站在实践前沿，不断增强时代感和感召力。信息时代的到来，更是呼唤着思政课教育教学要借力于大数据、人工智能、新媒体、区块链等现代信息技术，推动现代信息技术的工具理性与思政课价值理性深度融合，强化网络育人功能， 让思政课真正“活起来”。

（作者王丽萍系广州东华职业学院党委宣传部长、曾锦标系广州东华职业学院马克思主义学院院长、黄和平系东华职业学院马克思主义学院教授、肖易儒系东华职业学院马克思主义学院讲师。通讯处：广州市白云区太和镇 东华学院 黄和平  联系电话（微信）13360040938 邮箱 hhepingg2021@163.com ）