80后文保专家：长城除御敌之用，还有防疫功能(3)

　　尚珩感到，那次长城资源调查时，调查队员虽然都是当地文物部门或考古所的工作人员，但实际上大部分队员对长城的了解程度并不高。从根本上说长城资源调查本身不是一个学术行为，而是摸家底的管理行为。调查时，只要出现遗漏，它的身份就无法纳入长城保护范围，也就得不到《中国长城保护条例》的保护，若在日后出现问题，文物部门就会很被动。“当年我们调查时就漏掉了一个墩子（烽火台）。2009年当地修高速，这个墩子碍事，施工人员看长城库里没有它，就给拆掉了。”

　　这使尚珩越发感到保护长城是一件难事，体量大、跨度大、分布广、绝大部分区域经济不发达。“它不像故宫只是一个院子，并且当地老百姓对长城保护没有太多概念，他们就觉得那是个土垄子，有什么值得保护的。”尚珩还提到，现在爬长城的人越来越多，如果保护措施跟不上，就意味着会出现人为破坏。“箭扣长城就是很明显的一个例子。”

　　在尚珩心中，长城研究也是一件麻烦事。他的观点明确：要保护长城，一定要先懂它。“不懂怎么保护呢？举个例子，长城墙上有洞，那是古代安装窗户框时的卡槽，木头框年代久远没有了，修的人不知道是干吗用的，就把洞用砖给堵上了。”由于基础研究的薄弱，在制订应用研究或应用保护领域保护方案，特别是细化方案时，便容易抹掉本该保留下来的历史信息。

　　长城修缮成功案例多，失败案例也不少。尚珩又举一例，“有时城墙上从顶到下会有一道缝，那不是墙裂了，那或者是当年修长城时两家施工队的分界线，或者是建筑上预留的伸缩缝，有的修复就把这道缝填上了，历史信息又被抹掉了。”

　　尚珩做过统计，做长城研究的人，基本属于兼职，而年轻一辈的长城研究者多来源于2007年的长城普查。那一次普查的另一目标即为培养长城人才。“严格地说，这个目标在一定程度上也达到了，但兼职来做毕竟时间有限，另外人数也太少。大概算一算，全国做长城研究的三四十岁者在50人左右，主要集中在考古圈，历史圈也有但不多，大家基本都认识。”

　　尚珩总结，从传播效果看，基础研究的不足不仅影响长城的修缮保护，知识普及也受到影响。这个问题目前提及不多，但作为圈中人，会感触较深。2018年，尚珩去做八达岭一个烽火台的保护工作。那处烽火台从现状看是一个土堆，在制订方案时也是按照土长城烽火台去做的，但是尚珩将烽火台挖出来之后，发现是砖式结构。“这说明我们看到的长城并不是明代时的样子，因为它的损毁太严重。有时我们连长城两侧的边界位置都不清楚，因为它塌了。而通过考古发掘，就可以知道古代时它的边界在哪儿，采取了什么工艺，修过几次，是什么结构，这些了解得越明白，越能做好保护工作，做考古发掘就是为今后的保护提供依据。”

　　教育

　　长城保护员是基层文物部门的眼和手

　　长城沿线的教育也是长城小站格外关注的领域，他们认为保护长城的一线人员是沿线村庄的村民。当地孩子更是未来的希望，小站联合长城沿线的学校，举行长城知识大赛、长城作文比赛，普及长城文化。这些活动从2004年启动，十几年过去，很多长城下的孩子已经长大成人了吧！至今，长城文化普及已经不局限于长城沿线，北京周边，小站的志愿者们也组织过多次长城知识进课堂活动，仅去年就举行了几十场。文保和教育，是小站长此为之的事。

　　小站的公众号还提供基础长城服务，比如可以看到长城地图：目前已知的明长城走向，烽火台位置、名称及位置图，还有历史年表检索、长城法律文库，这些主要是针对基层文物部门而做，全部免费。尚珩自己身在基层，了解基层文物部门人少、活多、地位低的现状。“干活都挺不容易的，我们就想把跟长城有关的汇总在一起，这样基层文物部门在需要时，可以很方便地找到它们。”尚珩认为只是给大家做一些力所能及的实事，这些惠人之事，小站的很多志愿者都在做。

　　长城保护员，小站的长城知识普及也没有忘记他们。保护员的综合素质要提升，方法只有一个，就是做培训。2018年始小站与各地文物部门合作，为长城保护员提供培训。“培训内容很多，包括长城基本知识、法律法规、户外风险和安全等等，延庆今年该做第三期了。”