速成式儿童书籍大行其道 童书该怎样避免“邪教化”(3)

　　最让熊丙奇感到无法理解的是：虽然童书“邪教化”是成人世界激烈竞争的投影，但个体并不是没有抵抗空间——出版社明知道这么做会“搞死自己”，依然大量出版这类童书；作者明知道“鸡汤式”写作不靠谱，而且不赚钱，却还在拼命写；家长明知道这些书不利于孩子成长，却争相掏钱买；老师明知道这些书背离了教育精神，依然向家长推荐。

　　大家都是“明知道”，却谁也不担当，因为靠一个人改变不了什么，都不想去做牺牲品。人人都在焦虑中，却听任焦虑的折磨。

　　熊丙奇认为，原因出在两方面：“一方面，内心尚未根除等级观念，人人都怕成为所谓的‘最底层’，怕被社会淘汰。可事实上，谁被社会淘汰了？现代社会追求平等，哪有什么‘人上人’，只有‘人中人’。另一方面，焦虑中包含着利益，所以才有人去制造焦虑，不断夸大幼年行为对未来的影响，因为他们要利用焦虑来赚钱”。

　　让科学光芒照进童书阅读

　　“童书过于功利化确实是一个严重问题，但不能因此绝对否定实用性，我认为，比较健康的情况是，实用性与趣味性应为6:4的关系，可现在我们是8:2，甚至是9:1。”资深出版人、未来之音创始人卢俊说。

　　赴法留学生陈翔发现，虽然法国童书在形式上非常有趣，但内容上也带有明显的功利性、实用性，比如经典漫画Asterix，就是以高卢被罗马占领为背景，讲述了相关历史知识。法国童书也采取了分级阅读的方式，比如给0—2岁孩子看的绘本主要以图案为主，介绍父母称谓、生常识惯等。给再大一点的孩子看的童书，更强调故事性，也有一些关于爱、梦等大一点的主题。给更大一点的孩子看的童书，则有名人传记少儿版。但法国图书市场中，文学类排名第一，占比为58%，童书排名第二，只有16%。

　　中国教辅与童书占比更高，卢俊的理解是，中国书价相对便宜，从“汉堡指数”看，美国一本书大概值5个汉堡，在中国，则只值2个汉堡。中国读书买书的负担相对小，但多是家长买给孩子看。家长自己很少看，他们不知道该给孩子买什么书，也不知道怎么选择。

　　“在童书领域，确实存在着过分夸张、制造迷信的现象，但一味抱怨也无济于事，最好的办法是让科学的光芒照进童书阅读这个领域，帮助家长提高分辨能力。”卢俊说。从去年8月起，卢俊和他的团队推出了针对学龄前儿童的分级阅读指南，凝聚成《爱上阅读的秘密：儿童分级阅读启蒙》，希望将最新的研究成果提交给家长。

　　“阅读没有标准，不仅中国在这方面研究不够，在全世界，阅读研究也被边缘化。”卢俊认为，正因研究不够，使“无所不能，立竿见影”式的童书泛滥。此外，近十几年“绘本黄金时代”也产生了副作用，市场快速扩容，难免泥沙俱下。对大多数人来说，阅读并非先天就具备的能力，需要习得，所以一些人将幼儿阅读神圣化。“可问题是，谁能说读绘本就比读小人书更高尚呢？格调有高下，但格调低不等于素质低。只要价值观不扭曲，应该兼容。”

　　“有了愚昧的家长，才会有‘邪教式’童书的流行，问题的关键，是给家长们提供科学的选书方法，提高他们的分辨力，这样各种‘神话’自然就没有生存空间了。”卢俊说。

　　家长可以帮孩子扛一点

　　著名学者周国平曾说：“作为父母，如果你有独立思考，就可以做最大的抗争，尽可能给孩子好一点的小环境，以使他们的好奇心自由成长。我们改变不了太多，但可以帮孩子扛一点，或者帮孩子干一架。”

　　现实充满压力，但在可能的情况下，父母依然可以尽一点努力。

　　双建梅是一位写作者和家庭教育讲师，在她看来：“很多父母在挑选童书时，总是像看病一样——孩子感冒了，就买感冒药，孩子发烧了，就买退烧药。孩子不好好学习，就去童书中找各种‘处方’，一个个试，因为他们从心眼里，觉得孩子不行。”

　　在与别的家长闲聊中，双建梅发现，谈到自己孩子的缺点，父母们总是滔滔不绝，说到优点，则支支吾吾。不能帮助孩子发现自己、发现自己的力量，则再好的方法，也只能是短期有效。