日本文学里的青春疼痛书写(3)

　　那四个人，后来也渐渐生分了。事隔经年，再相会时，只有多崎和远嫁异国的白根在精神层面上还多少保留着些许从前的影子，而其他两位男生都已在成年人的世界里迎风破浪，游刃有余。青春，有留下的，也有带走的。

　　文学里的世界是这样的，那么现实生活中呢？据统计，日本每年有七万五千起校园欺凌事件。在精神和肉体上欺负比自己弱小的存在，可以说是人类社会的一种普遍现象。而日本的所谓“校园欺凌”已经形成一个定义，特指从1985年开始愈演愈烈，且方式日渐阴险化的校园暴力。相比身体上的暴力或者说霸凌，语言暴力、排挤、无视对方存在等方面的行为所占比率更高，频发于小学尤其是初中至高中阶段。为此有不少学生拒绝上学，甚至还有更加严重的情况出现。

　　青少年时期心理、精神方面的承受能力都还相当脆弱，尤其在人际关系的处理上还非常不成熟。在他们那个小小的世界里发生的事情，有很多是成年人无力涉足的，孩子们不得不独自去面对。那么作为身负教育之责的长辈，应该如何去培养孩子的承受能力？这是一个必须认真对待的问题。

　　(作者为东京大学文学博士、日本二松学舍大学兼职讲师)

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　　《朋友这种幻想》教你面对“同步压力”

　　2008年出版的一本面向青少年的社会学方面普及读物《朋友这种幻想》，到2017年不明所以地突然开始畅销。后被《朝日新闻》报道，还被推上电视节目，至今销量突破30万部。从该现象似乎可以窥见当今日本年轻人面临的社交困惑。这本书告诉读者不要幻想你会遇到百分之百理解你、接纳你的人，除了自己之外的人，都是“他人”。另外，在学校学不到，而长大成人必须具备的两点常识是：

　　1你必须学会和自己合不来的人相处。

　　2你有无限的可能性，但也存在极限。

　　没有必要为了迎合别人而去改变自己，也不要幻想别人会为了你而改变。合不来的人适当保持一定的距离避免发生冲突，这和行车的安全距离是一样的。对于青少年来说，大家都会有一个时期备受“同步压力”的折磨。也就是说为了和周围的人步调一致，宁可去做自己不喜欢的事，穿自己不喜欢的衣服，说自己不想说的话。因为如果不这样的话，就会从团体中孤立出来。这也是造成校园欺凌的一个重要原因，因此，很多人惧怕自己和别人不一样。可事实上每个人都是一个独立的个体，习惯了在外人面前伪装自己，便容易造成双重人格。

　　另一方面，小皇帝式的教育使孩子总想处于优势地位，如果出现比自己强的人就容易产生攻击心理。不知道或者说即使隐约明白也不愿意承认自己的局限，更不知道什么叫挫折。这样的成长经历使孩子进入社会之后面对突如其来的压力和现实会难以适应。作者主张，应该让孩子知道山外有山，人外有人，无论你如何努力，也有达不到的顶点。

　　最后，在人际关系方面，要知道感情不是等价交换。不必要求自己做到八面玲珑，对朋友、恋人甚至是家人之间的关系都不要抱有太多幻想。做好自己，避免伤害他人，同时也不要过于苛求自己。不可能有百分之百相同的人，尊重他人的不同就是尊重他人的人格，这是一种由此及彼的力学关系。

【编辑:田博群】